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以发展的眼光用心呵护每一位学生

任在清

任在清，硕士研究生，2008年毕业于成都理工大学，毕业之后一直就职于九州最新登录网址。曾获蚌埠市优秀班主任、中国数学奥林匹克二级教练员等荣誉称号；曾获蚌埠市中学数学微课制作大赛一等奖，蚌埠市青年教师优质课评比二等奖等奖项。

教育理念：以发展的眼光，用心呵护每一位学生。

作为班主任，任老师一直把班级当做自己的家，把班级的每一个学生当做自己的孩子。以身作则，身体力行，用言行去教育学生，用爱心去浇灌学生。每一个老师都希望自己的学生是优秀的，但事实上，每个班级总有一部分不够优秀的学生，与那些成绩突出、光芒四射的学生相比，他们显得黯然无光。但任老师认为如果我们能够用发展的眼光来看待他们，早晚有一天他们也会绽放光彩。

以发展的眼光来看，用细致的心去对待。

苔花如米。惭档た。每一个学生都有他的优点和不足，但如果用发展的眼光去观察，你会发现更多精彩。2020年任老师担任文科2班的班主任兼数学老师，对于文科生来说，数学是他们学习上最难翻越的一座大山，数学成绩的好坏直接影响他们的学习甚至生活的状态。果然开学没多久班里就不断有学生反应，数学太难，自己学不好，对其他科目的学习也失去了信心。他们班的数学成绩也在年级垫底。针对这一情况，任老师充分利用自己班主任兼数学老师的身份，鼓励学生树立信心，跟着老师，迎难而上。同时鼓励他们多思多问，不要遗留问题，为此任老师经常牺牲个人休息时间，为有问题的学生答题解惑，只要学生需要他，他就一定会出现。经过一段时间的共同努力，他们班级的数学成绩终于有所提升，学生也表示他们对未来的学习有了更多的信心。

以发展的眼光来看，用真诚的心去对待。

有时候，真诚的心可以帮助我们做到平时可能做不到的事，可以让我们有意想不到的收获。

分班的时候，任老师的班里来了一位特立独行的学生，烫染的头发，韩式的衣服，松垮垮的领带、吊儿郎当的讲话方式，与周围的学生相比，显得那么地格格不入。而这样的穿着打扮也是不符合学校规定的。经过多方了解，任老师发现原来这个学生在以前的班级就是个“风云”人物，很让老师们头疼。

任老师没有在班级直接公开批评他，而是课下带他去了办公室，直到进办公室，这个学生依然没有半点意识到错误的态度，他已经习惯被叫到办公室。任老师没有生气，而是用真诚的语气说，其实你的穿着很流行也很帅气，是当今很前卫的打扮。刚说完，这个学生就愣了一下，很显然他没有想到任老师居然没有批评他，还肯定了他，接着任老师又让他谈谈对穿着的认识以及他这样打扮的心理。就这样他们像朋友一样聊着，聊了很久，但任老师只字不提让他改变穿着。过了几天，任老师再次找到他，继续这个话题，并把这几天收集到的一般同学对衣着的看法和他交流，观察他的反应，但这个学生还是认为自己的穿着没有问题，是酷的体现。又过了几天，任老师在班级召开了一次关于美的定义的主题班会，请班级的学生一起讨论这个话题，分享自己的认识。这一次，这个学生终于动摇了，不再坚持自己的观点，很自觉地改变了自己“非主流”的形象。

在解决这个学生的问题上，任老师并没有采用过多的技巧，而是用简单的真诚和真心打动了他。学生也是平等的个体，有时候简单粗暴的批评会让问题适得其反，不妨试试用真诚感化，或许会有意想不到的收获。

在学校任老师是学生的朋友、老师、班主任。在校外，他始终牢记自己共产党员的身份和职责，2020年疫情期间，任老师主动申请加入蚌埠市青年志愿者突击队，投入到防疫前线，为社会贡献自己的一份力量，同时也希望借此机会给学生树立一个好的榜样。

习总书记说，征途漫漫，惟有奋斗。教育的征途中肯定会遇到各种各样的难题，但任老师认为，只要用奋斗之志、真诚之心，就一定会花开满园、收获丰盈。

供稿：任在清

供图：任在清

审核：审稿组